本文選題：高中歷史 + 自主學(xué)習(xí)能力�。� 參考：《新校園(中旬)》2017年10期

【摘要】：近年來(lái),隨著教育改革的深化,高中歷史教學(xué)被重新定位,教師和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到歷史學(xué)科不僅關(guān)系著學(xué)生的高考,更是歷史文化傳承的途徑。所以,如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)成為歷史文化的發(fā)揚(yáng)者,是每個(gè)高中歷史教師應(yīng)思考的問(wèn)題。
[Abstract]:In recent years, with the deepening of educational reform, history teaching in senior high school has been reoriented. Both teachers and students realize that history is not only related to the college entrance examination of students, but also a way to inherit history and culture. Therefore, how to cultivate students' autonomous learning ability and make students become the developing of history and culture consciously in the future learning life is the problem that every senior high school history teacher should think about.
【作者單位】： 安徽省濉溪中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.51

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 庾秋英;;高中歷史教學(xué)中對(duì)公民意識(shí)的滲透之我見(jiàn)[J];新課程導(dǎo)學(xué);2015年03期

2 劉樹(shù)亮;;如何提高高中歷史教學(xué)的課堂效率[J];學(xué)子(理論版);2015年01期

3 鄧梅;;淺析高中歷史教學(xué)貼近教材的重要性[J];課程教育研究;2014年36期

4 周洪琴;;高中歷史教學(xué)的優(yōu)化策略[J];時(shí)代教育;2014年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 衛(wèi)生保;;淺談文字史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用[J];教育現(xiàn)代化;2017年43期

2 王君妍;;高中歷史自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];新校園(中旬);2017年10期

3 楊小慶;;如何實(shí)現(xiàn)高中歷史高效課堂教學(xué)[J];江西教育;2017年27期

4 劉洋;;做好小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)思考[J];新課程(小學(xué));2017年06期

5 陳文堅(jiān);;精心管理,真誠(chéng)奉獻(xiàn)——做合格班主任[J];課外語(yǔ)文;2017年10期

6 李海艷;;對(duì)口升學(xué)班歷史教學(xué)策略分析[J];新課程(中學(xué));2017年03期

7 楊玉鳳;;高中歷史教學(xué)中地理概念和意識(shí)的培養(yǎng)[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊);2017年04期

8 夏祝林;;講練結(jié)合模式下的高中歷史教學(xué)反思[J];內(nèi)蒙古教育;2016年33期

9 嚴(yán)德健;;高中歷史教學(xué)中生活化教學(xué)理念的應(yīng)用研究[J];成才之路;2016年32期

10 周菊萍;;小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的開(kāi)展研究[J];成才之路;2016年31期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 張中蘭;;高中歷史新教材處理摭談[J];教育科學(xué)論壇;2012年02期

2 田毅銘;;關(guān)于歷史學(xué)科育人途徑與方法的探討[J];綏化學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

3 吳延生;;英語(yǔ)課堂如何進(jìn)行有效教學(xué)[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2010年06期

4 王磊;;高中歷史教學(xué)立足課本的重要性[J];考試(高考族);2009年12期

5 孫茂永;;高中歷史教學(xué)應(yīng)立足課本[J];新課程學(xué)習(xí)(社會(huì)綜合);2009年09期

6 時(shí)美榮;;高中歷史教學(xué)應(yīng)立足“以本為本”[J];考試周刊;2009年31期

7 陶仲華;;高中歷史有效教學(xué)的探討[J];中國(guó)校外教育(理論);2008年S1期

8 董必旺;;試論高中歷史新教材對(duì)高中歷史教學(xué)的影響[J];科教文匯(下旬刊);2008年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭銳;演講教學(xué)——深化高中歷史教改的新思路[J];萍鄉(xiāng)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2001年03期

2 曹巧;論高中歷史“四環(huán)節(jié)開(kāi)放式”教學(xué)[J];湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

3 劉登樓;高中歷史教材中的小字部分教學(xué)[J];教學(xué)與管理;2003年16期

4 張齊勝;高中歷史地位[J];文史天地;2004年04期

5 魏勇;第三堂 高中歷史[J];教師之友;2004年05期

6 陳巧妹;;高中歷史新教材中原始資料的功能[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年08期

7 王佳文;高中歷史探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐[J];教學(xué)與管理;2004年03期

8 姚國(guó)平;從高中歷史新課程模塊的特點(diǎn)看教學(xué)方式嬗變[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

9 吳智園;;高中歷史跨學(xué)科滲透教學(xué)論略[J];福建論壇(社科教育版);2005年12期

10 張小平;論認(rèn)知理論與高中歷史新課程教學(xué)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 邢紅閣;;高中歷史必修Ⅲ人民版專(zhuān)題六 第2課 神權(quán)下的自我[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)2012年中小學(xué)教師優(yōu)秀案例作品展論文集[C];2012年

2 寧世明;;淺議“研究性學(xué)習(xí)”中高中歷史教師的作用[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

3 徐小明;;關(guān)于高中歷史情境教學(xué)法存在問(wèn)題的思考[A];校園文學(xué)編輯部寫(xiě)作教學(xué)年會(huì)論文集[C];2007年

4 李秀鳳;;高中歷史知識(shí)的簡(jiǎn)約·細(xì)化——對(duì)高三師生座談的思考[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

5 馮艷玲;;高中歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)的有效性初探[A];中國(guó)名校卷（廣東卷）[C];2013年

6 姬智明;;善教善導(dǎo),滲透綜合——從《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)》的教學(xué)淺談高中歷史如何進(jìn)行綜合教學(xué)[A];葉圣陶德育思想與實(shí)踐研討會(huì)論文集[C];2004年

7 艾彥;;對(duì)高中歷史新課程的認(rèn)識(shí)和教學(xué)方法的初步探討[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

8 陳金枝;;談自主學(xué)習(xí)中教師的作用[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

9 周正高;;談培養(yǎng)學(xué)生探究性自主學(xué)習(xí)的途徑[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

10 杜婧超;;二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成(教學(xué)案例)[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)2012年中小學(xué)教師優(yōu)秀案例作品展論文集[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 晴隆縣民族中學(xué) 趙紅艷　李撿;淺談怎樣才能學(xué)好高中歷史[N];貴州民族報(bào);2013年

2 記者 崔逾瑜　通訊員 陶火應(yīng) 李建彬;三鎮(zhèn)首個(gè)高中歷史工作室成立[N];湖北日?qǐng)?bào);2010年

3 重慶市忠縣拔山中學(xué) 李毅;淺談新課改背景下的高中歷史教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略[N];學(xué)知報(bào);2010年

4 本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 張婷婷;高中歷史新教材:變“編年體”為“專(zhuān)題”模式[N];三峽日?qǐng)?bào);2009年

5 蒼溪縣五龍中學(xué) 徐恒;高中歷史學(xué)習(xí)之我見(jiàn)[N];廣元日?qǐng)?bào);2010年

6 四川省廣元師范學(xué)校 何麗;如何開(kāi)發(fā)高中歷史校本課程[N];廣元日?qǐng)?bào);2010年

7 江西省永豐中學(xué) 鄧曉慧;淺談新課程下高中歷史信息能力的培養(yǎng)[N];學(xué)知報(bào);2011年

8 四川省自貢市第十四中學(xué) 王波;關(guān)于高中歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握[N];學(xué)知報(bào);2011年

9 湖北襄陽(yáng)南漳二中 廖均;高中歷史學(xué)習(xí)常用方法例談[N];學(xué)知報(bào);2011年

10 安徽省阜南縣第二中學(xué) 吳邦榮;先“看清”教材方能“看輕”教材[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 單志艷;中學(xué)生自主學(xué)習(xí)及教師相應(yīng)教學(xué)行為的評(píng)價(jià)研究[D];北京師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 林愛(ài)華;高中歷史學(xué)科校本教研的理論和實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 楊敏;高中歷史探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2009年

3 董雪莎;高中歷史材料解析題研究[D];河北師范大學(xué);2015年

4 王婷;高中歷史《世界文化遺產(chǎn)薈萃》內(nèi)容分析與思考[D];四川師范大學(xué);2015年

5 向娜;重慶地區(qū)高中歷史學(xué)案設(shè)計(jì)的問(wèn)題及改進(jìn)策略研究[D];西南大學(xué);2015年

6 王艷;史料教學(xué)在高中的教學(xué)研究[D];云南師范大學(xué);2015年

7 肖美玲;關(guān)于不同版本高中歷史必修一中“五四運(yùn)動(dòng)”的比較研究[D];福建師范大學(xué);2015年

8 張雪琴;高中歷史“美國(guó)聯(lián)邦制確立”內(nèi)容的教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2015年

9 翟洪玉;國(guó)際法視野下的高中歷史教材滯后研究[D];聊城大學(xué);2015年

10 馬文睿;高中歷史中史料教學(xué)應(yīng)用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1796052