本文選題：高中數(shù)學(xué) + 算法思想　； 參考：《四川師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：新課程標(biāo)準(zhǔn)增加了算法內(nèi)容,新教材的一個重要主線就是算法主線,算法思想是貫穿整個高中數(shù)學(xué)的一個重要思想。在四川省2010年開始實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的大背景下,本文研究了算法思想滲透的背景、目的和意義;調(diào)查了高中數(shù)學(xué)教師對算法思想滲透的認(rèn)識,以及高一、高二學(xué)生對算法思想滲透的認(rèn)識;根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析了學(xué)生在運(yùn)用算法思想解決問題的一些現(xiàn)狀;探討并研究了算法思想在各章節(jié)中的體現(xiàn),并提出了在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透算法思想的策略、方法和建議。
[Abstract]:The new curriculum standard adds the algorithm content, one of the important main lines of the new textbook is the main line of the algorithm, and the idea of algorithm is an important idea running through the whole senior high school mathematics. Under the background of the implementation of the new curriculum standards in Sichuan Province in 2010, this paper studies the background, purpose and significance of the penetration of algorithm ideas, investigates the understanding of the penetration of algorithm ideas among senior high school mathematics teachers, and the first year of senior high school. According to the results of the investigation, this paper analyzes the present situation of the students using the algorithm thought to solve the problem, discusses and studies the embodiment of the algorithm thought in each chapter. And put forward the strategy, method and suggestion of infiltrating the arithmetic thought in the mathematics teaching of senior high school.
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1784633