本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂 + 初中英語�。� 參考：《新校園(上旬)》2017年05期

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型的現(xiàn)代教育模式有效運用到初中英語教學中,分為課前翻轉(zhuǎn)、課中翻轉(zhuǎn)和課后評價翻轉(zhuǎn),實現(xiàn)了由傳統(tǒng)教學模式到互聯(lián)網(wǎng)翻轉(zhuǎn)課堂模式的轉(zhuǎn)變。有效改善了我國初中英語教學中出現(xiàn)的學生英語學習綜合能力差、缺乏合作精神、課堂以教師為中心、課堂教育與課后教育脫節(jié)等問題。本文結合我國初中英語的教學現(xiàn)狀以及信息時代下我國英語教學的發(fā)展趨勢,從翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中英語教學及評價方面的應用來論述其推廣的必要性、可行性。
[Abstract]:As a new type of modern education mode, flipping classroom is effectively applied to junior middle school English teaching. It can be divided into pre-class flipping, in-class flipping and after-curricular evaluation flipping, which realizes the transformation from traditional teaching mode to Internet flipping classroom mode.It can effectively improve the problems of poor comprehensive ability of English learning, lack of cooperative spirit, teacher-centered classroom, disconnection between classroom education and after-class education, and so on.Based on the present situation of junior high school English teaching in China and the development trend of English teaching in the information age, this paper discusses the necessity and feasibility of its popularization from the perspective of flipping classroom mode in junior high school English teaching and evaluation.
【作者單位】： 大慶師范學院外國語學院;
【分類號】：G434;G633.41

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本文編號：1754350