發(fā)布時(shí)間：2018-04-05 14:26

  本文選題：普通高中學(xué)生　切入點(diǎn)：綜合素質(zhì)評價(jià)　出處：《教育探索》2017年01期

【摘要】：基于"組織管理""指導(dǎo)培訓(xùn)""運(yùn)行操作""監(jiān)督調(diào)控"等四個(gè)維度對美、英、日、韓等四國的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制現(xiàn)狀的比較,其結(jié)果表明:美、英、日、韓等四國具有權(quán)責(zé)分明、機(jī)構(gòu)完善的組織管理機(jī)制,內(nèi)容全面、形式多樣的指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)制,流程清晰、定位明確的運(yùn)行操作機(jī)制和多管齊下、制度完善監(jiān)督調(diào)控機(jī)制。推進(jìn)我國普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革,應(yīng)逐步完善組織管理制度,不斷健全指導(dǎo)培訓(xùn)體系,切實(shí)規(guī)范運(yùn)行操作模式,逐步建立監(jiān)督調(diào)控制度。
[Abstract]:Based on the four dimensions of "organization management", "instruction and training", "operation operation" and "supervision and control", this paper compares the current situation of the comprehensive quality evaluation mechanism of ordinary high school students in the United States, Britain, Japan and South Korea. The results show that the United States, Britain and Japan,Korea and other four countries have clear powers and responsibilities, perfect organization and management mechanism, comprehensive content, diverse training mechanism, clear process, clear operation mechanism and multi-pronged operation mechanism, perfect supervision and control mechanism.In order to promote the reform of the comprehensive quality evaluation of senior high school students in our country, we should gradually perfect the system of organization and management, constantly perfect the system of guiding and training, practically standardize the operation mode, and gradually establish the system of supervision and control.
【作者單位】： 上海第二工業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦公室;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教育部青年專項(xiàng)課題(EHA140390) 國家社會科學(xué)基金2014年一般項(xiàng)目(14BGL125)
【分類號】：G632.0

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本文編號：1715183