本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂　切入點(diǎn)：教學(xué)模式　出處：《新課程(中)》2017年06期

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂模式對原有的課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全方位的重建,并且被很多學(xué)校應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。它是基于傳統(tǒng)課堂的一種課堂效果改良,即將學(xué)生置于教學(xué)的首要位置。翻轉(zhuǎn)課堂模式是對傳統(tǒng)課堂模式的一種顛覆。首先闡述了翻轉(zhuǎn)課堂模式的基本內(nèi)涵,并通過分析說明了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用方法,僅供各位讀者參考。
[Abstract]:The flipped classroom model reconstructs the original classroom structure in all directions and is applied in many schools in teaching practice. It is a kind of classroom effect improvement based on the traditional classroom. That is to say, students are placed in the primary position of teaching. The flipping classroom model is a kind of subversion to the traditional classroom model. The application method of flipping classroom teaching mode in junior high school information technology curriculum is explained through analysis, which is only for the reference of readers.
【作者單位】： 廣東省江門市培英初級中學(xué);
【分類號】：G434;G633.67

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 朱海燕;;嘗試翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì),革新課堂教學(xué)理念——淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];作文成功之路(中);2014年09期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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本文編號：1696322