發(fā)布時(shí)間：2018-04-01 11:39

  本文選題：核心素養(yǎng)　切入點(diǎn)：作文教學(xué)　出處：《教育與教學(xué)研究》2016年11期

【摘要】：教育領(lǐng)域關(guān)于核心素養(yǎng)的研究呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢(shì)。在核心素養(yǎng)的視野下,語(yǔ)文教學(xué)中的作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生思維的培養(yǎng)和發(fā)展,以核心素養(yǎng)為立足點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。以2015年高考作文試題為例,探討作文教學(xué)有效實(shí)施的新思路:立足生活,植根閱讀;發(fā)展思維,提升表達(dá);重視積累,精于訓(xùn)練;積淀文化,落實(shí)素養(yǎng)。
[Abstract]:The research on core literacy in the field of education shows a situation of blooming in a hundred flowers. In the view of core accomplishment, composition teaching in Chinese teaching should focus on the cultivation and development of students' thinking. This paper takes the core accomplishment as the foothold to carry out teaching activities. Taking the composition test of the college entrance examination in 2015 as an example, this paper discusses the new ideas of effective implementation of composition teaching: based on life, rooted in reading, developing thinking, promoting expression, paying attention to accumulation, and being good at training; Accumulation of culture, the implementation of literacy.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G633.34

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本文編號(hào)：1695439