本文選題：文本閱讀　切入點：媒體化　出處：《人民教育》2017年12期

【摘要】：正非連續(xù)性文本閱讀是指對表格、圖表、圖解文字、憑證單、廣告、地圖、清單、圖示性說明書、時刻表、目錄、索引等內(nèi)容中的片段性文字或圖形背后隱含的文字進行解讀和理解的過程。這方面的內(nèi)容以前并沒有完全歸入語文學習范疇,但隨著時代的發(fā)展,尤其是在今天傳播方式呈現(xiàn)多媒體化的境況下,很多地方都要求我們有一種高效且精準的讀圖能力,我們必須在很短的時間內(nèi)就掌握一個圖文混合平面設計的信息結(jié)構(gòu),明白其中各信息元素間的關(guān)系,最終能明
[Abstract]:Positive discontinuous text reading refers to the reading of tables, charts, illustrations, vouchers, advertisements, maps, lists, graphical instructions, timetables, catalogues,The process of unscrambling and understanding the text hidden behind a piece of text or graphics in content such as indexing.This aspect of the content has not been fully classified as Chinese learning, but with the development of the times, especially in today's multimedia communication, many places require us to have an efficient and accurate ability to read pictures.In a very short time, we must master the information structure of the graphic and text mixed plane design, understand the relationship between the information elements, and finally understand the information structure.
【作者單位】： 福建省晉江市教師進修學校;
【基金】：省“十三五”規(guī)劃課題(立項批準號:FJJKXB16-282)的研究成果之一
【分類號】：G633.33

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本文編號：1693961