本文選題：語文教學　切入點：新媒體　出處：《黑河教育》2016年09期

【摘要】：高中語文教師在實際教學過程中,加大了新媒體技術的應用力度。如教育博客,其包含經(jīng)典課例、教學設計與反思等內容,可作為教師備課的參考資料;微博平臺則憑借精悍、傳播迅速等特點,可作為口語課的話題或寫作素材等。同時,微博還具有非常強的交互性,可促進學生與教師之間的交流與互動。需要注意的是,新媒體的應用同樣存在許多非常嚴峻的的問題,阻礙了課堂教學的順利開展。因此,教師應遵循時代發(fā)展規(guī)律,提高自身的知識水平,同時還要制定全面的教學策略,重視對學生的監(jiān)管,以切實提高新媒體應用的有效性。
[Abstract]:In the course of practical teaching, Chinese teachers in senior high school have increased the application of new media technology. For example, the education blog, which contains classical lesson examples, teaching design and reflection, can be used as a reference material for teachers to prepare lessons. Weibo platform can be used as a reference material for teachers to prepare lessons. The characteristics of rapid communication can be used as topics or writing materials in oral classes. At the same time, Weibo also has a strong interactivity, which can promote the communication and interaction between students and teachers. There are also many serious problems in the application of new media, which hinder the smooth development of classroom teaching. Therefore, teachers should follow the rules of the times, improve their own knowledge level, and formulate comprehensive teaching strategies at the same time. Pay attention to the supervision of students in order to improve the effectiveness of new media application.
【作者單位】： 江蘇省鄭集高級中學;
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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