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  本文關(guān)鍵詞：初中物理學(xué)困生的情感特征及教育對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2005年

中學(xué)思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良意志品質(zhì)問題研究

郭小青  

【摘要】： 中學(xué)教育不僅要發(fā)展中學(xué)生的智能,還應(yīng)該發(fā)掘他們的非智力潛能,意志是非智力因素中的一個(gè)重要內(nèi)涵。優(yōu)良意志品質(zhì)的形成,有助于中學(xué)生達(dá)到目光遠(yuǎn)大、自我控制、意志堅(jiān)強(qiáng)、人際和諧,并以此來推動(dòng)自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)走向成功。本學(xué)位論文從有關(guān)意志品質(zhì)理論以及中學(xué)思想政治課學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),分三個(gè)方面展開論述:第一部分詳細(xì)闡述了意志品質(zhì)的內(nèi)涵、構(gòu)成因素和特征及國(guó)內(nèi)外關(guān)于意志品質(zhì)問題的研究成果;第二部分具體分析了當(dāng)前中學(xué)生意志品質(zhì)薄弱的現(xiàn)狀和原因以及加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)的必要性和可能性;第三部分分析了在中學(xué)思想政治課教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的應(yīng)對(duì)之策,主要包括:1、在課堂上加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)教育的基本原則;2、樹立典范,進(jìn)行理想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;3、鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌性;4、根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)的差異,有重點(diǎn)地進(jìn)行鍛煉;5、大膽要求學(xué)生培養(yǎng)意志品質(zhì),教會(huì)他們自我鍛煉的方法。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G633.2
【目錄】：

中文摘要3-4

ABSTRACT4-6

引言6

一、意志品質(zhì)的基本理論6-12

（一） 意志品質(zhì)的內(nèi)涵、構(gòu)成因素和特征6-9

（二） 國(guó)內(nèi)外關(guān)于意志品質(zhì)的研究成果綜述9-12

二、中學(xué)生意志品質(zhì)薄弱現(xiàn)狀及原因分析12-20

（一） 中學(xué)生意志品質(zhì)薄弱的現(xiàn)狀調(diào)查12-16

（二） 中學(xué)生意志品質(zhì)薄弱的原因16-18

（三） 中學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的必要性和可能性18-20

三、在中學(xué)思想政治課教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的應(yīng)對(duì)之策20-27

（一） 在課堂上加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)教育的基本原則20-22

（二） 樹立典范，，進(jìn)行理想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性22-23

（三） 鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌性23-24

（四） 根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)的差異，有重點(diǎn)地進(jìn)行鍛煉24-25

（五） 大膽要求學(xué)生培養(yǎng)意志品質(zhì)，教會(huì)他們自我鍛煉的方法25-27

結(jié)語27-28

注釋28-29

參考文獻(xiàn)29-31

附錄31-33

致謝33

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【引證文獻(xiàn)】

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【參考文獻(xiàn)】

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1 郭小青;中學(xué)思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良意志品質(zhì)問題研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

2 楊芝瑛;思想政治課教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的應(yīng)用問題研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 許莉;普通高中思想政治課發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)初探[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

4 趙娜;新時(shí)期思想政治教育環(huán)境優(yōu)化研究[D];首都師范大學(xué);2009年

5 李宏強(qiáng);陜西省普通高校定向運(yùn)動(dòng)課程開展?fàn)顩r的調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

6 李曉鴻;構(gòu)筑地方應(yīng)對(duì)反傾銷體系研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2005年

7 何捷;“東方虹”郊區(qū)住宅的前營(yíng)銷研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2005年

8 何放;南寧國(guó)際會(huì)展中心戰(zhàn)略發(fā)展研究[D];廣西大學(xué);2005年

9 賈玉娥;江澤民的發(fā)展觀研究[D];華中師范大學(xué);2005年

10 楊森;我國(guó)黑社會(huì)性質(zhì)組織犯罪研究[D];安徽大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：初中物理學(xué)困生的情感特征及教育對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：167114