本文選題：課堂教學　切入點：教學觀　出處：《語文建設(shè)》2017年16期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正應(yīng)試教育盛行時期,語文學科的功能被異化,學生缺失學習語文的熱情和信心,難以有效提高語文素養(yǎng)。課程改革實施多年的今天,囿于考試,與生活完全脫離地就文教文,仍然是課堂教學常態(tài)。"課堂教學蘊含著巨大的生命活力,只有師生的生命活力在課堂教學中得到有效發(fā)揮,才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長,課堂上才有真正的生活。因此,要改變現(xiàn)有課堂教學中常見的見書不見人、人圍著書轉(zhuǎn)的局面,必須研究
[Abstract]:During the prevailing period of examination-oriented education, the function of Chinese subject was alienated, and the students lacked enthusiasm and confidence in learning Chinese, so it was difficult to improve their Chinese accomplishment effectively. Today, the curriculum reform has been carried out for many years, because of the examination, it is completely divorced from life on the culture, education and culture. Classroom teaching is still the norm of classroom teaching. "classroom teaching contains a great vitality of life. Only if the vitality of teachers and students is effectively brought into play in classroom teaching, can it really contribute to the cultivation of new students and the growth of teachers," he said. Only in the classroom can there be real life. Therefore, in order to change the common situation of seeing books and turning people around books in existing classroom teaching, we must study
【作者單位】： 杭州師范大學;
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1640523