本文選題：班主任　切入點(diǎn)：班主任工作室　出處：《教師教育論壇》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：班主任工作室的有效運(yùn)行,只有以個(gè)案研究為前提,以班主任工作實(shí)際為基礎(chǔ),以具體活動(dòng)為抓手,才能推動(dòng)班主任工作走向科學(xué)化,助進(jìn)班主任的專業(yè)成長。所以,個(gè)案研究是班主任工作室進(jìn)行有效探究的一項(xiàng)常態(tài)工作和研究問題的重要方法。進(jìn)一步而言,就是要以個(gè)案追蹤法探究班主任工作的一般規(guī)律,以個(gè)案追因法探求班主任工作的因果關(guān)系,以個(gè)案臨床法發(fā)現(xiàn)班主任工作的焦點(diǎn)問題,以作品分析法探尋班主任工作的心理動(dòng)態(tài)。
[Abstract]:The effective operation of the class teacher studio can only be based on case study, based on the actual work of the class teacher, and with specific activities as the starting point, so that it can promote the scientific work of the head teacher and promote the professional growth of the teacher in charge of the class. Case study is an important method of regular work and research on problems in a class teacher's studio. Further, it is necessary to explore the general law of class teacher's work by case tracing. The causality of class teacher's work is probed into by case tracing method, the focus problem of class teacher's work is found by case clinical method, and the psychological dynamic of class teacher's work is explored by work analysis method.
【作者單位】： 臨沭縣第二初級(jí)中學(xué);
【分類號(hào)】：G635.1

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1639115