本文選題：農(nóng)村學(xué)齡青年　切入點(diǎn)：混混心態(tài)　出處：《中國(guó)青年研究》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中西部農(nóng)村及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)研發(fā)現(xiàn),不少學(xué)齡青年存在"混混"心態(tài),表現(xiàn)為沉迷游戲被動(dòng)學(xué)習(xí)、拉幫結(jié)派校園欺凌事件頻發(fā)、功利主義混世心態(tài)、消費(fèi)主義娛樂(lè)心態(tài)等多方面。文章從家庭教育的不過(guò)問(wèn)邏輯、學(xué)校教育的不出事邏輯及村落教育的不得罪邏輯多重教育缺失分析農(nóng)村學(xué)齡青年"混混"心態(tài)形成原因,并認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)齡青年群體的社會(huì)心理值得深入關(guān)注。
[Abstract]:A survey of middle and western rural and township middle schools shows that many school-age young people have a "mixed" mentality, which is manifested in the indulgence in passive learning of games, the frequent occurrence of bullying on campus by the gang, and the utilitarian mentality of mixing the world. The article analyzes the causes of the "mixed" mentality of rural school-age youth from the logic of family education, the logic of school education, the logic of school education and the logic of village education. The social psychology of the school-age youth group in township middle schools is worth paying more attention to.
【作者單位】： 上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所;華中科技大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目的階段性成果,項(xiàng)目編號(hào)15CRK020
【分類號(hào)】：G635.5

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