本文選題：語文　切入點(diǎn)：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)　出處：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)與寫作教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系非常緊密,是寫作教學(xué)的合成訓(xùn)練途徑,通過挖掘并豐富寫作綜合資源和素材、拓展廣闊寫作訓(xùn)練和檢驗(yàn)平臺(tái)、激發(fā)學(xué)生寫作愿望和激情等來為寫作教學(xué)構(gòu)建合成訓(xùn)練系統(tǒng)。教師要善于借助綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)來促進(jìn)寫作教學(xué)的合成性訓(xùn)練,利用綜合性學(xué)習(xí)貼近生活的特點(diǎn)來為學(xué)生寫作儲(chǔ)備生活積累,突出自主性的特點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生寫作的主動(dòng)性和實(shí)踐性,促進(jìn)語文素養(yǎng)全面發(fā)展的特點(diǎn)來提升學(xué)生寫作綜合素質(zhì)。
[Abstract]:The Chinese comprehensive learning teaching is closely related to the writing teaching. It is the synthetic training way of writing teaching. By digging up and enriching the comprehensive resources and materials of writing, we can expand the broad writing training and testing platform. In order to set up a synthetic training system for writing teaching, teachers should be good at promoting synthetic training in writing teaching by means of comprehensive learning teaching. The characteristics of comprehensive learning close to life can be used to accumulate students' writing, to cultivate students' initiative and practice in writing, and to promote the development of Chinese literacy to improve students' comprehensive quality of writing.
【作者單位】： 成都大學(xué)師范學(xué)院;
【分類號】：G633.34

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本文編號：1570263