本文關鍵詞： 中學生物理學史教育 科學探究能力培養(yǎng) 可行性操作 有效教學模式　出處：《華中師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：科學探究能力是新課標規(guī)定中學生必須培養(yǎng)發(fā)展的一種能力,它對學生發(fā)展至關重要�？茖W探究能力的培養(yǎng)能提高學生的創(chuàng)造性才能,體現(xiàn)在具有更敏銳的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性才能的發(fā)展方面,是一個國家發(fā)展的最根本動力�？茖W探究,不僅能提高學生思考問題、解決問題的能力,更能培養(yǎng)其哲學思辨精神。物理學史記錄了物理學家探索未知世界過程,它包含了物理學家的思想和探索的全過程、嚴謹?shù)目茖W推理和解決問題創(chuàng)新的方法,更重要的是記錄了科學家為追求真理不怕失敗、嚴謹、實事求是的科學素養(yǎng)�？茖W探究能力發(fā)展的各種要素都可以在物理學史中找到,因此物理學史的教育會對學生科學探究能力的發(fā)展起到一定的作用。本文主要從物理學史教育對中學生科學探究興趣的影響程度,對科學探究方法的理解、使用,對科學思想的領會,實驗操作技能,以及對科學態(tài)度情感等各個方面的影響進行研究,最終找出通過物理學史培養(yǎng)學生科學探究能力的有效教學模式。
[Abstract]:Scientific inquiry ability is a kind of ability that middle school students must cultivate and develop according to the new curriculum standard, which is very important to the development of students. The cultivation of scientific inquiry ability can improve students' creative ability. Reflected in the development of a more sensitive sense of innovation and creative ability, it is the most fundamental driving force for the development of a country. Scientific inquiry can not only improve students' ability to think and solve problems, The history of physics records physicists' exploration of the unknown world. It contains physicists' ideas and the whole process of exploration, rigorous scientific reasoning and innovative solutions to problems, What is more important is to document the scientific literacy of scientists who are not afraid of failure to pursue truth and to seek truth from facts. All the elements of the development of scientific inquiry can be found in the history of physics. Therefore, the education of history of physics will play a certain role in the development of students' ability of scientific inquiry. This paper studies the understanding of scientific thought, the skills of experimental operation and the influence of scientific attitude and emotion, and finally finds out an effective teaching model for cultivating students' ability of scientific inquiry through the history of physics.
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.7

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本文編號：1547386