高三歷史復習應注意的幾個問題
本文關鍵詞: 選修教材 高中歷史 編排體例 綜合素養(yǎng) 通史體 重復現(xiàn)象 人教版教材 必修教材 個體差異 縱橫聯(lián)系 出處:《西藏教育》2016年12期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正高三復課時間緊,任務重,在有限的幾個月里要使學生的知識、能力、綜合素養(yǎng)有一個較大的提升,復課的有效性必然成為重中之重。結合這幾年高三歷史學科的復課經(jīng)驗,談幾點應注意的問題。一、處理好必修、選修教材的關系高中歷史在編排體例上采用模塊專題式,知識重復現(xiàn)象嚴重,尤其是必修與選修知識重復現(xiàn)象最為明顯。因此復習不能按部就班,否則會做很多無用功,浪費師生時間。
[Abstract]:Due to the tight time and heavy tasks of the third year of senior high school, in a limited number of months, students' knowledge, ability, and comprehensive literacy should be greatly improved, and the effectiveness of resuming classes will inevitably become a top priority. Combined with the experience of the history of senior three in the past few years, Some problems to be paid attention to. First, the relationship between compulsory and elective textbooks should be handled well. The senior high school history adopts the modular thematic style in the arrangement style, and the phenomenon of knowledge repetition is serious. Especially compulsory and elective knowledge duplication phenomenon is most obvious. Therefore, review can not step by step, otherwise will do a lot of futile work, a waste of time between teachers and students.
【作者單位】: 西藏民族大學附屬中學;
【分類號】:G633.51
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,本文編號:1529524
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