本文關(guān)鍵詞： 武侯 教育國際化 課程項目 文化自信 旨歸 成都市武侯區(qū) 民族精神 文化理解 學(xué)習(xí)過程 全域 　出處：《中小學(xué)管理》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正作為全國"基礎(chǔ)教育國際化實驗區(qū)",四川省成都市武侯區(qū)從2009年起,以培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、創(chuàng)新精神、實踐能力、文化自信和民族精神為旨歸,通過國際理解課程、主題活動、友好學(xué)校共建課程、學(xué)科滲透等方式,逐步推進以國際理解教育為主要載體的基礎(chǔ)教育國際化進程。近年來,武侯區(qū)著重在"武侯-維克菲爾德"中英課程項目共建的實踐中積極探索提升師生國際理解核心
[Abstract]:As a national "international experimental zone for basic education", Wuhou District of Chengdu, Sichuan Province, has been aiming at cultivating students' international vision, innovative spirit, practical ability, cultural self-confidence and national spirit since 2009. Through the international understanding curriculum, theme activities, friendly school co-construction curriculum, subject infiltration and other ways to gradually promote the international understanding of education as the main carrier of the basic education internationalization process in recent years. Wuhou District actively explores the Core of International understanding of Teachers and students in the practice of the Co-construction of "Wuhou Wakefield" Curriculum Project between China and Britain
【作者單位】： 四川省成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院;
【分類號】：G632.0
【正文快照】： 作為全國“基礎(chǔ)教育國際化實驗區(qū)”,四川省成都 國際文化本土化之間的關(guān)系,選擇雙方能“共識、共生、市武侯區(qū)從2009年起,以培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、創(chuàng)新精 共行、共評”的元素,促進課程內(nèi)容的生成,是我們課程神、實踐能力、文化自信和民族精神為旨歸,通過國際理 共建的一個重點

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本文編號：1461750