本文關(guān)鍵詞： 探究教學(xué) 角色 合作 交流 環(huán)節(jié)　出處：《山東師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：我們所處的21世紀(jì),是一個嶄新的時代,技術(shù)與科學(xué)日新月異的時代。在這樣的一個時代,學(xué)習(xí)和教育被人們放到了最為突出的位置。新時代、物理學(xué)科的特點和新課程標(biāo)準(zhǔn)都要求廣大的初中物理教師在教學(xué)中有效的實施探究教學(xué),從而能夠培養(yǎng)出具有較高科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)獨創(chuàng)精神的人才。物理教師在探究教學(xué)中的角色定位問題就顯得尤為重要。但是,由于官方評價、家長期望、學(xué)校條件和教師自身素質(zhì)等多方面的因素的制約,這一問題仍然差強(qiáng)人意。從已有的研究成果看,專家側(cè)重理論,但是可操作層面的內(nèi)容少;一線教師著重分析實際的操作過程,理論支撐非常單薄。本研究使用的研究方法主要是問卷調(diào)查法、訪談法和文獻(xiàn)法,目的是找到具有較強(qiáng)說服力的數(shù)據(jù)和問題。本研究系統(tǒng)論述了在課內(nèi)探究教學(xué)每一個環(huán)節(jié)中教師的角色定位,并且對課外探究活動中教師的角色定位做了一些探討。本研究力圖從三個方面做出一點突破或創(chuàng)新:(1)梳理歸納關(guān)于教師角色定位的理論;(2)為廣大的初中物理教師尤其是剛?cè)肼毜男陆處熖峁┻m當(dāng)?shù)膮⒖己蛶椭?(3)當(dāng)學(xué)生進(jìn)行課外探究活動時,對教師的角色進(jìn)行論述。
[Abstract]:In 21th century, we are in a new era, technology and science are changing with each passing day. In such an era, learning and education has been placed in the most prominent position. The new era. The characteristics of physics and the new curriculum standards require the majority of junior high school physics teachers to effectively implement inquiry teaching in teaching. In order to cultivate talents with higher scientific literacy and creative spirit, it is particularly important for physics teachers to position their roles in inquiry teaching. However, due to official evaluation, parents expect. The restriction of many factors such as school conditions and teachers' own quality is still unsatisfactory. From the existing research results, experts focus on theory, but the content of operational level is less; First-line teachers focus on the analysis of the actual operation process, the theoretical support is very thin. The research methods used in this study are mainly questionnaire survey, interview and literature. The purpose is to find more persuasive data and problems. This study systematically discusses the role of teachers in each link of in-class inquiry teaching. This study tries to make a breakthrough or innovation in three aspects. (2) to provide appropriate reference and help for the majority of junior high school physics teachers, especially the new teachers who have just entered the profession; When students carry out extracurricular inquiry activities, the role of teachers is discussed.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.7

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6 賈U，

本文編號：1456332