本文關(guān)鍵詞： 語文教材 創(chuàng)新性處理 教師　出處：《中國校外教育》2016年34期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：語文教材的處理是語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。能否創(chuàng)造性地處理高中語文教材,關(guān)系到教學(xué)效果的提高,也關(guān)系到學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。從語文教師的自身創(chuàng)新能力出發(fā),著眼于語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培育,從多個角度詳細(xì)闡述了教師如何對語文教材進(jìn)行創(chuàng)造性處理,并以具體的教學(xué)事例進(jìn)行了詳細(xì)的說明。
[Abstract]:The processing of Chinese teaching material is an important link in Chinese teaching. Whether we can deal with Chinese teaching material creatively in senior high school is related to the improvement of teaching effect. Also related to the cultivation of students' innovative thinking. From the Chinese teachers' own innovative ability, focusing on the cultivation of students' innovative thinking in Chinese classroom teaching. This paper expounds in detail how teachers deal with Chinese teaching materials creatively from many angles, and explains them in detail with concrete teaching examples.
【作者單位】： 河北省正定縣第三中學(xué);
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 語文教材創(chuàng)新性處理教師高中語文教學(xué)改革不僅僅是語文教學(xué)思想的改革,也是語文教學(xué)方法、教材內(nèi)容的改革。語文教材是教師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。能否創(chuàng)造性地處理高中語文教材,直接影響到了學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng),也影響到高中語文教學(xué)效果的提高。語文

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李明高;對新編高中語文教材的反觀和前瞻[J];教學(xué)與管理;2001年02期

2 葉元彩;高中語文課程建設(shè)與新編高中語文教材創(chuàng)新[J];教學(xué)與管理;2002年10期

3 陳慶云;課文的閱讀提示應(yīng)具備哪些特征——對現(xiàn)行高中語文教材的審視[J];教學(xué)與管理;2003年19期

4 許宏偉;;高中語文教材規(guī)范問題例談[J];中國教育學(xué)刊;2006年06期

5 林艷;;新課標(biāo)下的高中語文教材分析[J];泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊;2006年03期

6 胡栩鴻;;現(xiàn)行高中語文教材的編寫體系及其編選特點(diǎn)[J];湖北教育學(xué)院學(xué)報;2006年11期

7 付振華;;高中語文教材對《杜十娘怒沉百寶箱》的刪改[J];語文建設(shè);2007年04期

8 陳良卓;;高中語文教材三解[J];文學(xué)教育(下);2008年06期

9 熊小林;;淺析高中語文教材中古典愛情詩詞賞析的意義[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年09期

10 楊再雄;;對高中語文教材的兩點(diǎn)疑問[J];文學(xué)教育(上);2009年07期

相關(guān)會議論文 前3條

1 肖偉;孫朝霞;;探尋高中語文教材中的傳統(tǒng)文化[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

2 鄧城鋒;;香港高中語文教材的文化學(xué)習(xí)分析[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

3 余英;;直面愛情——幫助學(xué)生樹立正確的愛情觀[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前7條

1 董陽;向“80后”進(jìn)言[N];人民日報;2010年

2 錢紅艷;專家揭秘新版高中語文教材[N];南京日報;2004年

3 人民教育出版社 顧之川;高中語文教材改革的幾個問題[N];中國教育報;2000年

4 本報記者 章紅雨;讓作家、教師“親密接觸”[N];中國新聞出版報;2012年

5 北京師范大學(xué) 康震;引導(dǎo)理性、學(xué)術(shù)地研讀[N];社會科學(xué)報;2007年

6 本報記者 李新;還我朗朗書聲[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道;2007年

7 江西省大余中學(xué)　金小中 　　;人教版高中語文教材求疵[N];南方周末;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 孫慧玲;我國高中語文教材編制模式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐聰;論高中語文教材新體系的構(gòu)建[D];福建師范大學(xué);2001年

2 周艷春;高中語文教材的變革及教師應(yīng)對策略[D];遼寧師范大學(xué);2005年

3 關(guān)桂娟;淺析粵版高中語文教材的語文性[D];東北師范大學(xué);2006年

4 鄭麗芳;試論高中語文教材的文化研究[D];山東師范大學(xué);2007年

5 楊小花;論高中語文教材中悲劇性作品的教育意義及實施策略[D];遼寧師范大學(xué);2011年

6 魏永召;魯教版高中語文教材文言文注釋研究[D];河北師范大學(xué);2012年

7 劉沖;海峽兩岸高中語文教材比較研究[D];河北大學(xué);2015年

8 富予;人教社2007版高中語文教材中花卉意象的美育研究[D];中央民族大學(xué);2015年

9 劉先萍;高中語文教材愛情教育及教學(xué)探析[D];陜西師范大學(xué);2015年

10 李晨;高中語文教材中悲劇性作品的分析和教學(xué)策略研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1449671