發(fā)布時(shí)間：2018-01-20 13:41

  本文關(guān)鍵詞： 人的全面發(fā)展 五育文化 制度建設(shè)　出處：《教育研究》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：溫州市第八高級(jí)中學(xué)從人的全面發(fā)展理念審視學(xué)校教育教學(xué)及管理,通過與學(xué)校傳統(tǒng)、管理制度、課程體系、教學(xué)方式、社會(huì)實(shí)踐等方面的緊密對(duì)接,充分整合及發(fā)揮德、智、體、美、勞之于人的全面發(fā)展的內(nèi)在功能,形塑了修身文化、成才文化、健康文化、尚美文化、實(shí)踐文化。它的落實(shí)與發(fā)展,關(guān)鍵依靠系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范的協(xié)同育人機(jī)制的強(qiáng)力支持及有效運(yùn)行,是規(guī)章制度、課程體系和教師發(fā)展等方面改革的集成和聯(lián)動(dòng)。
[Abstract]:Wenzhou 8th Senior Middle School examines the teaching and management of the school from the viewpoint of the all-round development of human beings through the close docking with the school tradition management system curriculum system teaching method and social practice and so on. Fully integrate and give full play to the inherent functions of morality, intelligence, body, beauty and labor in the all-round development of human beings, and shape the culture of self-cultivation, the culture of talent, the culture of health, the culture of beauty, the culture of practice, and its implementation and development. It is the integration and linkage of rules and regulations, curriculum system and teacher development that the key depends on the strong support and effective operation of scientific and normative cooperative education mechanism.
【作者單位】： 溫州市第八高級(jí)中學(xué);中國正泰集團(tuán)黨委;溫州醫(yī)科大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“學(xué)科整合視角下大學(xué)人才培養(yǎng)范式研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BIA140100)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 從個(gè)體意義上講,教育的價(jià)值在于拓展與豐富每個(gè)人的人性和生命。然而,過于注重工具價(jià)值的知識(shí)教育造成人的全面發(fā)展理念的淡薄,成為當(dāng)前學(xué)校教育必須直面和解決的重要議題。溫州市第八高級(jí)中學(xué)(簡稱溫州八高)從人的全面發(fā)展理念審視學(xué)校教育和管理,通過與學(xué)校傳統(tǒng)、管理制度等

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 童明;“五育”的整體性與素質(zhì)教育[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

2 劉彥秋;略談音樂在“五育”中的作用[J];黑龍江農(nóng)墾師專學(xué)報(bào);2001年03期

3 徐偉;;“五育”讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人[J];思想政治課教學(xué);2013年07期

4 ;五育齊興求發(fā)展[J];廣東教育;2004年06期

5 陶宗保，，徐揮;落實(shí)兩個(gè)“全面”堅(jiān)持五育并重[J];河南教育;1994年05期

6 陳林山;五育并蓄 素質(zhì)為本[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年04期

7 董殿珠;;五育之首——記宣化師范德育工作[J];人民教育;1990年12期

8 朱均玉;;關(guān)于中小學(xué)“五育”和諧發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;1991年04期

9 肖寧，孫偉;試論教育體系中德、智、體、美、勞五育的關(guān)系及地位[J];吉林教育科學(xué);1996年05期

10 邢蘭英;以美為先　五育并進(jìn)　全面提高學(xué)生素質(zhì)[J];黑龍江教育;1996年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 蘇安邦;;和諧“五育”,德育為先[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 戚繼偉;五育并舉,共創(chuàng)和諧校園[N];江蘇法制報(bào);2009年

2 余翔林;五育并舉　以道德為根本[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

3 吳洪林;科學(xué)管理 德育為先 五育并舉[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 湯廣全;自由與和諧[D];華中師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉鈺潔;高�！拔逵恕闭{(diào)查研究[D];大理學(xué)院;2015年

本文編號(hào)：1448391