本文關(guān)鍵詞：高三生物學(xué)“生命系統(tǒng)與能量”專題復(fù)習(xí)　出處：《生物學(xué)通報(bào)》2016年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：領(lǐng)悟生物學(xué)觀點(diǎn),是高中生物學(xué)課程的重要目標(biāo)。高三生物學(xué)第2輪復(fù)習(xí)專題可以從學(xué)科觀點(diǎn)的角度設(shè)立,將生物學(xué)知識跨模塊聯(lián)系起來,既有利于建立概念間聯(lián)系,又有利于提升學(xué)生對生命本質(zhì)的認(rèn)識。描述了高三生物學(xué)第2輪復(fù)習(xí)——"生命系統(tǒng)與能量"專題的教學(xué)組織,引導(dǎo)學(xué)生站在系統(tǒng)論的高度重新組織與審視生物學(xué)知識,提升學(xué)生對生命本質(zhì)的理解。
[Abstract]:Understanding biology view is an important goal of biology curriculum in senior high school. The second review topic of biology in senior high school can be set up from the perspective of subject, connecting biological knowledge with different modules. It is not only helpful to establish the relationship between concepts, but also to promote the students' understanding of the nature of life. This paper describes the teaching organization of the second round review of biology in Senior 3, "Life system and Energy". To guide students to reorganize and examine biological knowledge from the perspective of system theory, and to enhance students' understanding of the nature of life.
【作者單位】： 北京市第101中學(xué);
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 1教學(xué)設(shè)計(jì)思想及學(xué)情分析1.1教學(xué)設(shè)計(jì)思想本專題從能量角度切入,通過對比細(xì)胞、個體、生態(tài)系統(tǒng)3種不同尺度的生命系統(tǒng)的能量流動過程,理解能量對生命系統(tǒng)的作用和意義——維持生命系統(tǒng)的高度有序性;分析物質(zhì)變化與能量流動的關(guān)系,提升學(xué)生對生命本質(zhì)的認(rèn)識——生命的物質(zhì)性;生

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本文編號：1420799