本文關鍵詞：泰國中學漢語選修課詞匯大綱研究　出處：《中央民族大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：目前,泰國學校開設的漢語課程越來越多,而且大部分的漢語課程都是以選修課的模式進行的。雖然泰國教育基礎委員會制定了2008年《漢語教學大綱》,并以此作為漢語教學的指導依據,但是其規(guī)定的教學內容對選修課的學生來說難度過大,學習任務太過繁重,而不符合選修課的課時安排。本文以泰國漢語選修課的詞匯大綱為研究對象,通過運用文獻研究法、焦點訪談法、問卷調查法以及混合分析法,對泰國漢語選修課教學實際情況進行廣泛地考察,結合相關漢語詞匯大綱與泰國常用的漢語選修課教材進行交叉統(tǒng)計分析,同時,對泰國中學漢語選修課的詞匯教學情況進行了統(tǒng)計分析,運用相關理論對泰國漢語修選課詞匯大綱的制定標準、原則及途徑等進行了探討,最后在此基礎上,擬定了泰國中學漢語選修課詞匯大綱。首先,本文通過實地調查了解了泰國中學漢語選修課實際教學中存在的問題,概括總結為如下幾點：第一是課程設置過于自由靈活。每個學校各自為政,課程安排、培養(yǎng)方案和目標的不同,直接導致學生的漢語能力參差不齊。第二是漢語教師的教學水平良莠不齊。泰國的漢語課程發(fā)展時間并不長,教師的經驗不是很豐富,部分中國志愿者語言能力欠缺,不能直接和學生溝通,而且在實際教學中也存在很多問題。第三是學生的學習興趣不高。學生的學習目的較復雜,不是單純地想學習漢語,所以學生的學習動機不足。第四是漢語課程沒有評估標準。沒有確定漢語選修課的漢語詞匯范圍和教學目標,使得老師在評估學生的漢語水平上存在不確定性,不能及時地了解學生對漢語的掌握程度,因此,不能更好的幫助學生提高漢語的學習效率。本文認為這都是因為漢語選修課沒有明確的教學方案,不符合泰國學習者的詞匯大綱造成的,因此,本文擬以泰國漢語選修課詞匯大綱的制定為突破口,為泰國漢語教學中的詞匯教學提供參考,并提出相關教學建議。在此基礎上,本文對詞匯大綱的理論和原則進行了深入探討,對詞匯大綱的基本框架和主要內容有了一個清晰的認識。本文結合相關漢語詞匯大綱分析了各種原則、理論假設以及大綱的設計原則,從中吸收各大綱的優(yōu)點,并對泰國中學漢語選修課的詞匯教學進行現(xiàn)狀分析,從理論研究入手,結合實際調查,為擬定“泰國中學漢語選修課詞匯大綱”做好準備。最后本文對泰國中學常用的漢語教材進行了詞匯統(tǒng)計,在與相關漢語詞匯大綱進行交叉對比分析后,明確“泰國中學漢語選修課詞匯大綱”的詞匯范圍,設計出一份泰國中學漢語選修課詞匯大綱。本文注重本土化原則,在詞匯大綱的制定標準中,指出要發(fā)展本土元素詞匯,提高學習者的學習興趣和學習能力。本土原則主要體現(xiàn)在：首先,需要根據泰國中學的漢語教學實際情況來確定詞匯大綱的詞匯量和范圍,如實際的教學課時。其次,關于具體詞匯的選擇,要以《泰國漢語教學大綱》為重要依據,參照泰國人日常交流的話題,選取泰國人常用的詞匯。通過以上途徑確保詞匯大綱中詞匯的“量”與“質”符合泰國漢語教學的實際要求,最后制定出符合泰國中學漢語選修課課程的詞匯大綱。本文認為漢語選修課詞匯大綱的確立定能大大促進泰國各學校的漢語教育發(fā)展,從而有效提升泰國學生的漢語水平,為泰國的漢語教育做出積極貢獻。
[Abstract]:At present , there are more and more Chinese courses offered by Thai schools , and most of the Chinese courses are based on the mode of elective courses . In addition , this paper makes a statistical analysis on the vocabulary teaching of Chinese elective courses in Thailand . This paper , based on the study of theoretical research , prepares the vocabulary outline of Chinese elective course in Thailand . In the end , this paper analyzes the vocabulary of Chinese teaching materials commonly used in Thailand Middle School , and designs a vocabulary outline of Chinese elective course in Thailand . In this paper , the author points out that the vocabulary outline of Chinese elective course should be developed according to the practical requirement of Chinese teaching in Thailand .

【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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1 李雪梅;;對編寫意大利本土化漢語教材的思考[J];國際漢語學報;2010年00期

2 王漢衛(wèi);;論詞匯大綱研制原則[J];暨南大學華文學院學報;2007年03期

3 趙金銘;張博;程娟;;關于修訂《(漢語水平)詞匯等級大綱》的若干意見[J];世界漢語教學;2003年03期

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本文編號：1411232