本文關(guān)鍵詞：語文教師寫作教學(xué)素養(yǎng)研究　出處：《云南師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在我國的語文教學(xué)中,作文一直是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),盡管教師增多了對作文教學(xué)的精力投入,但教學(xué)成效仍舊不太明顯,究其根本,教師寫作素養(yǎng)不足是作文教學(xué)難見成效的原因之一。本文以云南省普洱市思茅區(qū)的語文教師為例進(jìn)行調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)語文教師寫作素養(yǎng)缺失嚴(yán)重,寫作理論、寫作能力、寫作興趣、批改學(xué)生作文能力等多方面的能力都相對欠缺。語文教師寫作素養(yǎng)制約著作文教學(xué)成效的大小,要提高作文教學(xué)效率,可以從提高教師寫作素養(yǎng)出發(fā)。寫作理論素養(yǎng)、寫作教學(xué)素養(yǎng)、評改作文素養(yǎng)、寫作情感素養(yǎng)是語文教師寫作素養(yǎng)的主要組成因素。理論是基礎(chǔ),教學(xué)是關(guān)鍵,情感是動力,評改是橋梁。教育改革提高了作文教學(xué)的地位,使得語文教師寫作素養(yǎng)的提高迫在眉睫。本論文通過調(diào)查研究,提出教師可以從實(shí)際出發(fā),通過讀書、寫作、探究、批改學(xué)生作文等多種方式來提高寫作素養(yǎng)。
[Abstract]:In Chinese teaching in our country, composition has always been the focus and difficulty of teaching. Although teachers have increased their energy in composition teaching, the teaching effect is still not obvious, which is the root of it. The lack of writing literacy of teachers is one of the reasons for the difficulty of composition teaching. This paper takes the Chinese teachers in Simao District of Yunnan Province as an example to investigate and study, and find that the writing literacy of Chinese teachers is seriously lacking and writing theory is serious. Writing ability, writing interest, correcting students' writing ability and so on are relatively lacking. Chinese teachers' writing literacy restricts the size of composition teaching effectiveness, so it is necessary to improve the efficiency of composition teaching. Writing theory literacy, writing teaching literacy, writing literacy, writing emotional literacy are the main elements of Chinese teachers writing literacy, theory is the basis, teaching is the key. Emotion is the motive force and evaluation is the bridge. The educational reform has improved the status of composition teaching, which makes the improvement of Chinese teachers' writing literacy urgent. This paper, through investigation and research, puts forward that teachers can proceed from the reality. Through reading, writing, exploring, correcting students composition and other ways to improve writing literacy.
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.34

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1408008