發(fā)布時(shí)間：2016-10-14 18:26

  本文關(guān)鍵詞：預(yù)防艾滋病教育初中題庫檢驗(yàn)及應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒少衛(wèi)生分會(huì)第九屆學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)第一屆學(xué)校衛(wèi)生學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會(huì)學(xué)校分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集》2011年

用生活技能評(píng)價(jià)量表對(duì)初、高中預(yù)防艾滋病教育題庫的檢驗(yàn)

莊麗麗  馬迎華  趙海  田野  宋娟  

【摘要】：正教育部在預(yù)防艾滋病教育教學(xué)文件中,強(qiáng)調(diào)集知識(shí)、態(tài)度、技能和行為為一體的教學(xué)目標(biāo)。為增強(qiáng)學(xué)生抵御艾滋病侵襲的綜合能力,目前中國在師資培訓(xùn)和教學(xué)中已將生活技能培訓(xùn)納入預(yù)防艾滋病的教育中,但對(duì)在校學(xué)生僅限于知識(shí)知曉率考核,對(duì)技能領(lǐng)域考評(píng)的測量評(píng)估工具研究較少。為科學(xué)評(píng)估我國學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育效果,完善對(duì)學(xué)生知識(shí)、情感、技能3個(gè)領(lǐng)域的測試工具,于2010年9月～2010年12月在北京、內(nèi)蒙等五個(gè)省(市)進(jìn)行了預(yù)防艾滋病教育初中與高中題庫問卷的檢驗(yàn)研究,并使用《中學(xué)生生活技能評(píng)價(jià)量表》對(duì)問卷進(jìn)行陽性比對(duì)評(píng)價(jià)。1對(duì)象與方法1.1對(duì)象在北京、內(nèi)蒙,新疆,陜西,上海五個(gè)省(市),采用方便抽樣方法每個(gè)省(市)抽取2所城市

【作者單位】：北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所
【分類號(hào)】：G479;R193
【正文快照】：

教育部在預(yù)防艾滋病教育教學(xué)文件中，強(qiáng)調(diào)集知識(shí)、態(tài)度、技育卸行為為一體的教學(xué)目標(biāo)t1-21。為增強(qiáng)學(xué)生抵御艾滋病侵襲的綜合能力，目前中國在師資培訓(xùn)和教學(xué)中已將生活技能培訓(xùn)納入預(yù)防艾滋病的教育中‘岡，，但對(duì)在校學(xué)生僅限于知識(shí)知曉率考核兇，對(duì)技能領(lǐng)域考評(píng)的測量評(píng)估工

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