本文關鍵詞：新課程下浙江省高中數(shù)學選修課現(xiàn)狀研究　出處：《華中師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：2012年秋,浙江省全面開展深化普通高中課程改革,選修課程建設是本次深化課程改革的重點和亮點。高中數(shù)學選修課以每個學生已達到知識基礎上最大限度的提供多種多樣的課程內(nèi)容,從而滿足學生的多樣化需求。作為一種全新的課程,數(shù)學選修課程設置,它更加重視學生的選擇權和學生的主體地位,并且重視對學生創(chuàng)新意識和自學能力的培養(yǎng)。當前我國教育發(fā)展方面在經(jīng)歷這深刻的變革。在學生的教育中,高中數(shù)學教育起著很重要的作用。因此高中數(shù)學選修課開設并實施具有非常重要的意義,它可以發(fā)揮學生的積極性和主動性,學生能夠根據(jù)自己的興趣和愛好進行課程的自主選擇,然后再學習。數(shù)學選修課程的建設更有利于學生數(shù)學的學習,促進了學生身心健康發(fā)展,另一方面也留了一定的空間給教師發(fā)揮。本文總體研究是在選修課設置的理論及實踐的基礎上展開的。全文分為5部分。第一部分講述了選修課程目標、內(nèi)容的設置和課程的特點。第二部分是對選修課選題、教學方式以及評價方式的思考。第三部分是對知識拓展課和數(shù)學文化課這兩塊專題的研究。第四部分歸納了影響選修課程有效實施的原因,第五部分分析了促進選修課有效實施的對策。高中數(shù)學選修課程開設引起了廣泛的關注,特別是高中數(shù)學選修課程如何設置,實施現(xiàn)狀怎樣,以及課程開發(fā)和實施中存在的問題如何解決,這都己經(jīng)成為選修課程中迫切需要解決的問題。
[Abstract]:In the autumn of 2012, Zhejiang Province carried out a comprehensive deepening of curriculum reform in senior high schools. Elective course construction is the focus and bright spot of this deepening curriculum reform. High school mathematics elective course provides a variety of curriculum contents to the maximum extent on the basis of each student's knowledge. In order to meet the diverse needs of students, as a new curriculum, mathematics elective curriculum, it pays more attention to the choice of students and the main position of students. And pay attention to the cultivation of students' innovative consciousness and self-study ability. At present, our country's education development is going through this profound transformation, in the student's education. Mathematics education in senior high school plays an important role. Therefore, it is of great significance to open and implement the elective course of mathematics in senior high school, which can bring students' enthusiasm and initiative into full play. Students can choose their own courses according to their own interests and hobbies, and then study. The construction of mathematics elective courses is more conducive to the study of mathematics, and promote the development of students' physical and mental health. On the other hand, there is a certain space for teachers to play. The overall study of this paper is based on the theory and practice of elective courses. The full text is divided into five parts. The first part describes the objectives of elective courses. Content setting and the characteristics of the curriculum. The second part is the selection of elective courses. The third part is the research on the two special topics of knowledge development and mathematics culture. Part 4th summarizes the reasons that affect the effective implementation of elective courses. Part 5th analyzes the countermeasures to promote the effective implementation of elective courses. The opening of elective courses in senior high school has aroused widespread concern, especially how to set up the elective courses of mathematics in senior high schools and how to implement the present situation. And how to solve the problems in curriculum development and implementation has become an urgent problem to be solved in elective courses.
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.6

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7 許宗Y，

本文編號：1403691