本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)音規(guī)范化淺談　出處：《延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：語(yǔ)音規(guī)范是語(yǔ)文教師的基本素質(zhì),語(yǔ)音規(guī)范化應(yīng)從師范教育開(kāi)始。語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)音規(guī)范化應(yīng)成為語(yǔ)文教師不斷追求的目標(biāo),成為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要的內(nèi)容。語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中要通過(guò)各種機(jī)會(huì)提高學(xué)生的普通話水平,使學(xué)生在漢語(yǔ)語(yǔ)言使用上更加規(guī)范,更加標(biāo)準(zhǔn)。
[Abstract]:Phonetic standardization is the basic quality of Chinese teachers, and phonetic standardization should begin with normal education. As an important part of Chinese teaching, Chinese teachers should improve students' Putonghua level through various opportunities in the process of teaching, and make students more standardized and standardized in the use of Chinese language.
【作者單位】： 延吉市第四中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 教師與學(xué)生交流離不開(kāi)語(yǔ)言(語(yǔ)音)這一根本的傳播工具,尤其在課堂教學(xué)中不可缺少語(yǔ)言(語(yǔ)音)的溝通。然而,在語(yǔ)文教學(xué)中尚存在語(yǔ)音不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。尤其是平翹舌音zcs,zhchsh,r等聲母韻母發(fā)音錯(cuò)誤,多音字發(fā)音混淆不清,讀錯(cuò)聲調(diào)等語(yǔ)音問(wèn)題在課堂教學(xué)中屢見(jiàn)不鮮,已是見(jiàn)所不

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1 郝雁南;閩東籍學(xué)生中一些常見(jiàn)的語(yǔ)音錯(cuò)誤[J];寧德師專(zhuān)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

2 毛世楨;語(yǔ)音能力與語(yǔ)音行為[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

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本文編號(hào)：1402340