本文關(guān)鍵詞：3D打印融入中小學(xué)STEM教育項目的設(shè)計與教學(xué)——從國外融入3D打印的典型STEM教育項目談起　出處：《基礎(chǔ)教育》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：3D打印融入STEM教育項目近年來受到國內(nèi)外研究者的普遍關(guān)注。但是,有關(guān)現(xiàn)有STEM教育項目整合3D打印之后,如何改進(jìn)設(shè)計和教學(xué),還存在一些爭議和質(zhì)疑。本文在探析國外典型項目、追蹤文獻(xiàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,探討了3D打印融入中小學(xué)STEM教育項目的設(shè)計理論、設(shè)計要點、以及教學(xué)理念、實施過程等;并據(jù)此構(gòu)建了我國中小學(xué)融入3D打印的STEM教育項目的頂層框架,以期從理論與實踐兩個層面厘清融入3D打印的STEM教育項目設(shè)計與教學(xué)思路,從而為我國發(fā)展該類教育項目提供一定的參考。
[Abstract]:In recent years, researchers at home and abroad have paid much attention to the integration of 3D printing into STEM education projects. However, how to improve the design and teaching of existing STEM education projects after integrating 3D printing. There are still some disputes and doubts. On the basis of analyzing the typical projects in foreign countries and following up the results of the literature, this paper discusses the design theory and design essentials of 3D printing integrated into STEM education projects in primary and secondary schools. As well as the teaching idea, the implementation process and so on; On the basis of this, the top frame of STEM education project of primary and middle schools in our country is constructed, which aims to clarify the design and teaching ideas of STEM education project integrated with 3D printing from two aspects of theory and practice. So as to provide a certain reference for the development of this kind of educational projects in China.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室;陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：陜西省重點科技創(chuàng)新團(tuán)隊項目(項目編號:2014KTC-18) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資助項目“基于項目的STEM學(xué)習(xí)國際比較研究”(項目編號:2016CBY017) 北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心研究生自主課題資助(項目編號:SXSP-2016A2-15001)
【分類號】：G633.98
【正文快照】： 3D打印又稱增量制造(Additive Manufacturing,AM),可指任何打印三維物體的過程,其原理是基于對3D模型的三維掃描而進(jìn)行逐層分割,并將逐層分割的薄片通過塑料或金屬粉末等可粘合材料層層堆積打印出來。由于技術(shù)的發(fā)展,3D打印在工業(yè)制造、醫(yī)藥、建筑、生物科技、服裝等領(lǐng)域已有

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本文編號：1401637