本文關(guān)鍵詞：關(guān)于地理案例教學(xué)法的思考　出處：《職業(yè)教育(中旬刊)》2016年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：案例教學(xué)法是通過對具體案例進行思考和討論,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的能力,重視學(xué)習(xí)的過程和探究問題的方法。案例教學(xué)法強調(diào)內(nèi)容來源生活,知識回歸生活。教學(xué)中根據(jù)學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)選擇恰當(dāng)?shù)陌咐M行靈活教學(xué)。本文分析了高中地理案例的特點,構(gòu)建了特色案例教學(xué)模式,并提出了案例教學(xué)的幾點建議。
[Abstract]:Case teaching method is a method of thinking and discussing specific cases, cultivating students' interest, improving students' ability, paying attention to the process of learning and exploring problems. Case teaching method emphasizes the content from life. Knowledge returns to life. According to the learning situation, the teaching objective is to choose the appropriate case for flexible teaching. This paper analyzes the characteristics of high school geography cases, and constructs the characteristic case teaching model. Some suggestions on case teaching are put forward.
【作者單位】： 浙江省寧波建設(shè)工程學(xué)校藝術(shù)旅游學(xué)部;
【分類號】：G633.55
【正文快照】： 案例就是為了一定的教學(xué)目的,圍繞選定的一個或幾個探究性問題,以事實為素材,以一定的媒介(文字、圖表等)為載體,而編寫成的對某一典型實際情境的客觀描述。隨著新課程的實施,案例教學(xué)已經(jīng)成為目前較熱門的教學(xué)模式和方法,體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,加強了探究性學(xué)習(xí),并以培養(yǎng)學(xué)生分

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1397511