本文關(guān)鍵詞：中考英語(yǔ)（江西卷）語(yǔ)法選擇題反撥效應(yīng)研究　出處：《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：根據(jù)語(yǔ)言測(cè)試世界里的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),反撥效應(yīng)一般指的是測(cè)試對(duì)教學(xué)的影響,而根據(jù)性質(zhì)的不同可以將反撥效應(yīng)區(qū)分為正面反撥和負(fù)面反撥,同時(shí)該項(xiàng)不管是從理論上還是實(shí)踐上都經(jīng)由許多國(guó)內(nèi)外研究者深度研究過。作為一個(gè)外語(yǔ)教師,就意味著必須掌握測(cè)試反撥效應(yīng)的理論知識(shí),為今后的教學(xué)過程中正面反撥最大化,負(fù)面反撥最小化做好充足的準(zhǔn)備。語(yǔ)言測(cè)試對(duì)于教學(xué)來說意義重大,反過來教學(xué)同樣影響測(cè)試的基本成分組成,否則測(cè)試將會(huì)面臨無效的狀態(tài)。語(yǔ)言和測(cè)試的密切關(guān)系正是眾多語(yǔ)言學(xué)家和教育學(xué)家對(duì)反撥效應(yīng)研究的興趣所在。語(yǔ)言教學(xué)過程中,教師注重培養(yǎng)四種技能,即閱讀,寫作,口語(yǔ),聽力能力,其中前兩種是培養(yǎng)語(yǔ)言輸出,后兩者是培養(yǎng)語(yǔ)言輸入。所以技能當(dāng)中,屬寫作技能最難,因此需要正式專門的指導(dǎo),培訓(xùn)和長(zhǎng)期的鍛煉。通常反撥效應(yīng)表示測(cè)試對(duì)教學(xué)的影響,而本論文研究的是中考英語(yǔ)(江西卷)語(yǔ)法選擇題反撥效應(yīng)對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的影響,其中包括教師和學(xué)生教學(xué)過程中產(chǎn)生的想法,過程和結(jié)果影響。論文中采用了3種研究工具來收集數(shù)據(jù),包括問卷調(diào)查,課堂觀察和采訪記錄。研究對(duì)象是來自一個(gè)初中學(xué)校的21名老師和130名學(xué)生。根據(jù)研究結(jié)果顯示,中考英語(yǔ)(江西卷)語(yǔ)法選擇題反撥效應(yīng)的確以直接或者間接的方式存在,且及其復(fù)雜的影響著老師和學(xué)生的教學(xué)觀念以及過程。就應(yīng)試教學(xué)現(xiàn)象,作者建議教師在語(yǔ)法教學(xué)過程中實(shí)施英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)規(guī)定,而不是把語(yǔ)法從整個(gè)教學(xué)過程中抽離出來單獨(dú)講解;教學(xué)應(yīng)涉及更多類型的活動(dòng)和練習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力為主要目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
[Abstract]:In the process of language teaching , teachers pay attention to cultivating four skills , namely reading , writing , oral English and listening ability .

【學(xué)位授予單位】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.41

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本文編號(hào)：1396500