本文關(guān)鍵詞：淺談基于核心素養(yǎng)的主題探究式地理教學(xué)研究　出處：《中國(guó)校外教育》2016年35期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 初中地理 核心素養(yǎng) 主題探究式 確定主題 提出問(wèn)題 解決問(wèn)題

【摘要】：新課改越來(lái)越強(qiáng)調(diào)初中生的科學(xué)素養(yǎng)的重要性,很多教師已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,以主題探究法來(lái)促進(jìn)初中生地理學(xué)科素養(yǎng)的提高。主題探究法強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),只有這樣,才可以使初中生在獲取地理知識(shí)的同時(shí),提高他們獲取地理信息的能力,加深他們?cè)诘乩碚n堂中的情感體驗(yàn)。對(duì)如何利用主題探究法來(lái)提高初中生的地理學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行了多年的教學(xué)實(shí)踐研究,并且經(jīng)過(guò)多年努力,取得了一定的教學(xué)成果。以此為基礎(chǔ),探討基于核心素養(yǎng)下的初中地理教育,應(yīng)該如何使用主題探究式教學(xué)方法。
[Abstract]:New curriculum reform more and more emphasizes the importance of junior high school students' scientific literacy, many teachers have begun to change the traditional teaching methods. Thematic inquiry method to promote junior high school students' geography literacy. The theme inquiry method emphasizes students' active learning, only in this way, junior high school students can acquire geography knowledge at the same time. Improve their ability to obtain geographical information, deepen their emotional experience in geography classroom. How to use the thematic inquiry method to improve junior high school students' geography subject literacy has been studied in teaching practice for many years. On the basis of this, this paper discusses how to use the subject inquiry teaching method in junior high school geography education based on core accomplishment.
【作者單位】： 湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.55
【正文快照】： 初中生的地理學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行了多年的教學(xué)實(shí)踐研究,并且經(jīng)過(guò)多年努力,取得了一定的教學(xué)成果。以此為基礎(chǔ),探討基于核心素養(yǎng)下的初中地理教育,應(yīng)該如何使用主題探究式教學(xué)方法。初中地理核心素養(yǎng)主題探究式確定主題提出問(wèn)題解決問(wèn)題主題探究式是指學(xué)生圍繞一個(gè)或多個(gè)主題,開(kāi)展探

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本文編號(hào)：1374220