本文關(guān)鍵詞：教育因素對初中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣形成的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

論邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣形成的 影響因素及對策 紅河州紅河縣第一中學(xué) 儂建華 654400 摘要：通過調(diào)查研究，了解到邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中學(xué)生對體育鍛煉的重要性有良好的認(rèn)識(shí)，但由于各種因素的影響，真正自覺參與體育鍛煉的人數(shù)比例較低，而教育因素對初中學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣的形成有著很大的影響，提出了培養(yǎng)初中學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣的方法。 關(guān)鍵詞 少數(shù)民族 初中學(xué)生 體育鍛煉 影響因素 對策 1.前言 體育新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，，學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。培養(yǎng)義務(wù)教育階段學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣是學(xué)校體育教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是衡量初級(jí)教育成效的重要方面。因此，有必要深入調(diào)查了解目前義務(wù)教育階段學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣、現(xiàn)狀以及學(xué)校教育因素對初中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣形成的影響，以便尋找體育教學(xué)基礎(chǔ)教育的改革方向。本文就學(xué)校教育因素對邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣形成的影響作調(diào)查分析，以作為對邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中體育教育的參考。 2.研究對象與方法 2.1 研究對象 以紅河州紅河縣第一中學(xué)（九年制義務(wù)教育階段七~九年級(jí)）800名較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族初中學(xué)生為研究對象。其中哈尼族400名，傣族110名，彝族250名，瑤族40名。 2.2研究方法 2.2.1資料法 查閱二十余篇與本研究有關(guān)的國內(nèi)文獻(xiàn)資料。 2.2.2問卷調(diào)查法 共向該在校800名少數(shù)民族初中學(xué)生發(fā)放問卷800份，回收有效問卷760份，有效率為95% 。 2.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法 對回收有效問卷進(jìn)行信度分析，運(yùn)用百分比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類處理。 3.結(jié)果與分析 3.1體育鍛煉習(xí)慣是指“重復(fù)發(fā)生或動(dòng)作鞏固而形成需要的體育行為方式

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