發(fā)布時間：2017-12-31 08:04

  本文關(guān)鍵詞：我國《初中科學(xué)課標(biāo)》和美國NGSS內(nèi)容對比探析　出處：《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報》2016年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我國于2011年頒布了新的初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),2013年美國完成了新一輪科學(xué)教育改革。從設(shè)計理念、目標(biāo)、內(nèi)容幾個方面對中美初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,找出二者的差異,并提出對我國初中科學(xué)教育改革的啟示。
[Abstract]:China promulgated the new junior high school science curriculum standards in 2011 2013, the United States has completed a new round of reform of science education. From the design concept, content, several aspects of interpretation of science curriculum of junior middle school Chinese and American Standard, to find out the difference between the two, and put forward the reform of science education in the junior high school of enlightenment.

【作者單位】： 首都師范大學(xué)物理系;
【基金】：2016年北京社科基金研究基地項目“京津冀中小學(xué)教師效能的內(nèi)在機制和提升路徑研究”(項目編號:16JDJYA007)
【分類號】：G633.98
【正文快照】： 面對科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)和生活中的深刻影響,人們迫切需要提高科學(xué)素養(yǎng),以適應(yīng)社會要求,獲得自身發(fā)展。同時,人類還面臨著資源、環(huán)境等一系列新問題,這些都對科學(xué)教育提出了新的要求�；诖�,2011年我國教育部出臺了《義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》(以下簡稱《初中科學(xué)

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1 李丹;科學(xué)實踐理念下美國《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》（NGSS）研究[D];西南大學(xué);2014年

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本文編號：1358887