本文關(guān)鍵詞：骨干教師的領(lǐng)導(dǎo)角色研究——基于對我國JN市兩所初中的案例研究　出處：《教育科學(xué)研究》2017年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過對研究對象的訪談與觀察,揭示出我國骨干教師的主要角色為教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)者和教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者,他們不僅在開發(fā)課程與教學(xué)、參與管理任務(wù)、幫助與支持其他教師、成為溝通"橋梁"方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)角色,而且在共享專業(yè)知識與教學(xué)技能、塑造積極的學(xué)校文化、發(fā)揮教師的創(chuàng)造力方面起引領(lǐng)作用。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 在日常的教育教學(xué)過程中,骨干教師發(fā)揮著兩所代表性的公立初中,分別為比較優(yōu)質(zhì)的SY初重要的引領(lǐng)作用。本文基于訪談與觀察,探討中和比較薄弱的SF初中。SY初中在新課程改革“骨干教師”的領(lǐng)導(dǎo)角色問題。后,積極開發(fā)校本課程,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,更改教科書,派遣更多的骨干教師參與新

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1 張春云;;節(jié)能加熱器(JN—JRQ)研制報(bào)告[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào);1987年02期

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本文編號：1354198