本文關(guān)鍵詞：論綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的合情性及其優(yōu)化路徑　出處：《教育科學(xué)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)是合情性與合理性的統(tǒng)一。合情性是指綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)要合乎師生情感的價(jià)值要求、符合情感發(fā)展的人性特征。情感作為評(píng)價(jià)的"催化劑",綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的合情性具有規(guī)約性、教育性和包容性等重要意蘊(yùn),影響著教師在評(píng)價(jià)中的對(duì)象選擇、價(jià)值判斷以及實(shí)踐深度。優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的合情性需要以增強(qiáng)教師情感修養(yǎng)為前提、重視學(xué)生情感體驗(yàn)為基礎(chǔ)、提升制度化水平為保障,實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)、以評(píng)優(yōu)教,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。
[Abstract]:......
【作者單位】： 西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金2017年度重點(diǎn)項(xiàng)目“當(dāng)代西方教學(xué)情感本體論思潮研究”研究成果
【分類號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 在我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系中,綜合實(shí)踐活動(dòng)立足學(xué)生的生活情境與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),是著力體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。[1]綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展對(duì)促進(jìn)學(xué)生社會(huì)參與、鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用,以及提升學(xué)生核心素養(yǎng)

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