發(fā)布時(shí)間：2017-12-28 03:15

  本文關(guān)鍵詞：塞爾維亞克尼亞熱瓦茨鎮(zhèn)中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查　出處：《吉林大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在最近的幾年中,我國(guó)的漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作在世界各地的發(fā)展勢(shì)頭比較迅猛,筆者所在的塞爾維亞的漢語(yǔ)教學(xué)工作(大學(xué)、中學(xué)以及小學(xué))也取得了很大的進(jìn)步。但是,與其他國(guó)家相比,漢語(yǔ)教學(xué)在塞爾維亞還是相對(duì)薄弱和滯后。因此,對(duì)塞爾維亞某個(gè)地區(qū)的中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)查分析將對(duì)整個(gè)塞爾維亞的漢語(yǔ)教學(xué)工作有著深遠(yuǎn)悠久的意義。本人于2015年3月份至2016年1月份在塞爾維亞克尼亞熱瓦茨鎮(zhèn)做漢語(yǔ)教師志愿者。利用這個(gè)機(jī)會(huì),通過查閱文獻(xiàn)資料、與師生進(jìn)行交談、發(fā)放調(diào)查問卷等方式,主要以Vuk小學(xué)、語(yǔ)言中學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐為例,其他四所中小學(xué)為輔助對(duì)當(dāng)?shù)氐臐h語(yǔ)教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查研究對(duì)象為中小學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生、當(dāng)?shù)氐慕處熞约霸谠摰厝谓踢^的五名漢語(yǔ)老師。本論文主要從漢語(yǔ)課程設(shè)置、漢語(yǔ)教師情況、學(xué)生情況、漢語(yǔ)教學(xué)條件以及漢語(yǔ)教學(xué)方法等五個(gè)方面研究了克尼亞熱瓦茨鎮(zhèn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)課重視程度低、教師教學(xué)效果參差不齊、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、教學(xué)條件有限等問題。上述發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)重阻礙了當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教學(xué)的推進(jìn)與發(fā)展,最終導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)生學(xué)習(xí)效率低等后果。最后,本文針對(duì)教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出了具有針對(duì)性的建議,希望能夠提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、提高中小學(xué)生的漢語(yǔ)水平。
[Abstract]:In recent years, China's international promotion of Chinese has been developing rapidly all over the world. The Chinese teaching in Serbia (University, middle school and primary school) has made great progress. However, compared with other countries, Chinese teaching in Serbia is still relatively weak and lagging. Therefore, targeted investigation and analysis of Chinese teaching in primary and secondary schools in a certain area of Serbia will have far-reaching significance for Chinese teaching in Serbia as a whole. I do volunteer Chinese teachers in Serbia at Yarewaci town in 2015 March to 2016 January. Taking advantage of this opportunity, through consulting literature, talking with teachers and students, giving out questionnaires, etc., taking Vuk teaching practice in primary school and language middle school as an example, four other primary and secondary schools assisted the investigation of local Chinese teaching. The subjects were students studying Chinese in primary and secondary schools, local teachers and five Chinese teachers who had taught in the area. This paper mainly from the five aspects of Chinese curriculum, Chinese teachers and students, teaching conditions and teaching methods of Chinese current situation of Chinese teaching at the local school Yarewaci town. In the course of the investigation, it is found that the Chinese class has a low level of attention, the teachers' teaching effect is uneven, the students lack the motivation of learning, and the teaching conditions are limited. The problems mentioned above have seriously hindered the advancement and development of the local Chinese teaching, and eventually led to the poor quality of teaching and the low efficiency of students' learning efficiency. Finally, aiming at the problems found in the teaching process, this paper puts forward some targeted suggestions, hoping to improve the teaching quality of Chinese teaching in primary and secondary schools, and improve the Chinese level of primary and middle school students.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：1344342