本文關(guān)鍵詞：初中化學(xué)素養(yǎng)型試題的命題策略——基于PISA科學(xué)素養(yǎng)測試的視角　出處：《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2016年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過對PISA2015科學(xué)素養(yǎng)測試框架與特征的研究,結(jié)合當(dāng)前教育測評的現(xiàn)實情況,認(rèn)為在當(dāng)前初中化學(xué)學(xué)習(xí)測評中應(yīng)滲透PISA的評價理念與方法,關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè),加強STSE教育思想的評價;關(guān)注"關(guān)于科學(xué)的知識",突出對科學(xué)本質(zhì)的評價;關(guān)注知識綜合,體現(xiàn)對解決實際問題能力的評價。
[Abstract]:Through the study of PISA2015 scientific literacy test framework and characteristics, combined with the reality of the current education evaluation, evaluation ideas and methods that should be penetrated into the PISA in the current junior middle school chemistry learning evaluation, pay attention to the creation of the problem situation, to strengthen the evaluation of STSE education; concern "about scientific knowledge", highlighting the nature of science evaluation the attention; knowledge integration, reflect the evaluation of the ability to solve practical problems.
【作者單位】： 湘鄉(xiāng)市教研室;湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 教學(xué)測試成敗的關(guān)鍵是命題,命題的動向直接制約著教學(xué)的發(fā)展方向,影響著努力的側(cè)重點。當(dāng)今,世界各國都在研究適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的測評方式。在初中化學(xué)測試的命題中,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、借鑒國際科學(xué)素養(yǎng)評估先進(jìn)的價值觀與評價觀,體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。 一、PISA科

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本文編號：1343571