本文關(guān)鍵詞：高考制度現(xiàn)代化:內(nèi)涵、特征與目標(biāo)　出處：《教育研究》2016年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高考制度現(xiàn)代化是指高考制度現(xiàn)代性不斷增長、擴(kuò)展及實(shí)現(xiàn)的歷史過程,包括高考制度理念、技術(shù)及形態(tài)的現(xiàn)代化。從歷史與國際的視野來看,良好的科學(xué)性、公平性、多樣性、自主性、專業(yè)性、綜合性、民主性及法治性是高考制度現(xiàn)代化的基本特征。高考制度現(xiàn)代化的目標(biāo)既包括高考制度設(shè)計(jì)的合理化安排,也包括高考制度實(shí)踐的功能性要求,它是國家建設(shè)、社會變革、教育改革以及人的發(fā)展對高考制度改革的綜合訴求,其根本任務(wù)是服務(wù)與促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)高考治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
【作者單位】： 湖北大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：國家社科基金教育學(xué)青年課題“轉(zhuǎn)型與構(gòu)建:高考制度現(xiàn)代化研究”(課題批準(zhǔn)號:CAA140117)的研究成果
【分類號】：G632.474
【正文快照】： 在世界現(xiàn)代化的進(jìn)程中,人們對現(xiàn)代化的認(rèn)識歷經(jīng)了一個(gè)由技術(shù)化向制度化逐漸轉(zhuǎn)變與深化的過程。盡管現(xiàn)代化在歷史上發(fā)端于工業(yè)革命,并以科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明等在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用作為標(biāo)志,但這只是人類社會發(fā)展的物質(zhì)形式,就其根本內(nèi)涵或內(nèi)在實(shí)質(zhì)而言,制度現(xiàn)代化才是國家或社

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