本文關(guān)鍵詞：說課的失范問題——基于七屆全國物理師范生教學(xué)技能大賽　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2016年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：說課源于本土,萌發(fā)于實(shí)踐。說課在中小學(xué)教師招聘、一線教師和師范生教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)校校本教研等活動(dòng)中得到高度重視并廣泛應(yīng)用。七屆全國物理師范生教學(xué)技能大賽反映師范生說課整體邏輯存在失范問題:名稱失范、序列失范、輕重失范。另外,師范生在說教材、說學(xué)生、說教學(xué)目標(biāo)等說課內(nèi)容方面也存在若干失范問題。
【作者單位】： 嘉應(yīng)學(xué)院物理與光信息科技學(xué)院;贛南師范大學(xué);
【基金】：廣東省創(chuàng)新強(qiáng)校工程項(xiàng)目“地方高校學(xué)科教學(xué)論教師專業(yè)共同發(fā)展與實(shí)踐協(xié)同研究” 廣東省協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)——粵臺(tái)教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心資助項(xiàng)目“粵東北地區(qū)鄉(xiāng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”(YTXW1510) 嘉應(yīng)學(xué)院第十三批高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“教師資格證國考下的物理學(xué)科教學(xué)論教材建設(shè)與教學(xué)改革研究”
【分類號(hào)】：G633.7;G652.4
【正文快照】： 說課源于本土,萌發(fā)于實(shí)踐。經(jīng)過幾十年的實(shí)踐積淀與理論升華,說課已在中小學(xué)教師招聘、師范生教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)校校本教研等活動(dòng)中得到高度重視并廣泛應(yīng)用。說課的內(nèi)容由最初的說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序設(shè)計(jì)四個(gè)方面拓展到說教材、說學(xué)生、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)

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