本文關(guān)鍵詞：談中小學(xué)教學(xué)管理人員的信息素養(yǎng)

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【摘要】：隨著信息化時(shí)代的到來,信息化教學(xué)管理成為常態(tài)化教學(xué)管理模式。在中小學(xué)教學(xué)管理中,信息已不再以單純的技術(shù)形態(tài)出現(xiàn),而是以信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息倫理四大信息素養(yǎng)存在。盡管信息素養(yǎng)仍然是中小學(xué)教學(xué)管理人員的軟肋,在日常教學(xué)管理中信息技術(shù)的應(yīng)用還不夠廣泛,應(yīng)用效果還并不理想,但隨著教學(xué)軟、硬件設(shè)施的整體提升,信息素養(yǎng)將成為中小學(xué)教學(xué)管理人員的必備素質(zhì)之一。
【作者單位】： 吉林省松原市油區(qū)教育處;
【正文快照】： 學(xué)軟、硬件設(shè)施的整體提升,信息素養(yǎng)將成為中小學(xué)教學(xué)管理人員的必備素質(zhì)之一。中小學(xué)教育教學(xué)管理信息素養(yǎng)信息是21世紀(jì)最重要的社會(huì)資源。在教育領(lǐng)域,信息不僅僅被當(dāng)作教學(xué)資源應(yīng)用于日常教學(xué)中,信息素養(yǎng)還作為教學(xué)管理人員的必備素質(zhì)成為教師職業(yè)素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。信息

【相似文獻(xiàn)】

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