發(fā)布時(shí)間：2017-12-08 16:38

  本文關(guān)鍵詞：基于思維導(dǎo)圖的英語寫作案例分析

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【摘要】：通過分析英語寫作中存在詞匯缺乏、句式單一、邏輯性差等問題,提出在英語寫作中引入思維導(dǎo)圖可以提高工作效率,讓作文講評更加輕松,并指出思維導(dǎo)圖的運(yùn)用受到典型案例缺乏、與學(xué)生實(shí)際相脫節(jié)等問題的影響。結(jié)合具體案例,說明如何設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖,使寫作話題內(nèi)在節(jié)點(diǎn)條理化、圖形化、邏輯化、主次化和層次化,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
【作者單位】： 四川省宜賓市教育科學(xué)研究所;
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 引言英語寫作是中考乃至高考的重點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難點(diǎn)。學(xué)生寫作時(shí)出現(xiàn)的邏輯思維混亂、條理不清、段落不明的現(xiàn)象,其根源是學(xué)生沒有理清內(nèi)在的邏輯關(guān)系和層級順序,沒有將寫作話題條理化、圖形化、邏輯化、主次化和層次化。所以,如何讓思維圖形化、可視化、先后化是寫作

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1267105