本文關(guān)鍵詞：探討高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題的解題方法與技巧

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【摘要】：數(shù)列試題的講解不僅在高中數(shù)學(xué)中占據(jù)著重要的地位,同時(shí)在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中依然有一定的指導(dǎo)價(jià)值�？v觀最近幾年來(lái),全國(guó)各地的高考數(shù)學(xué)試題的構(gòu)成,數(shù)列知識(shí)的考察已成為其主要考點(diǎn)之一。但在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)有很大一部分學(xué)生對(duì)數(shù)列試題的解題手足無(wú)措,覺(jué)得無(wú)從下手,常常望而生畏。但數(shù)列知識(shí)與其他數(shù)學(xué)知識(shí)類似,經(jīng)探索亦能總結(jié)出具有針對(duì)性的解題規(guī)律。本文主要探討了高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題的解題方法與技巧,旨在為學(xué)生提供一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
【作者單位】： 尤溪縣第七中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,數(shù)列試題解題方法與技巧的講授一直以來(lái)都是許多數(shù)學(xué)教師重點(diǎn)研究的問(wèn)題,目前雖已有部分研究者對(duì)高中數(shù)列試題的解題展開(kāi)了研究,但大多數(shù)研究方式均是就題論題的形式,并沒(méi)有較全面系統(tǒng)地分析解題的規(guī)律與技巧。以下首先介紹了高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識(shí)的教學(xué)地位,然

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本文編號(hào)：1266989