從G20杭州峰會設(shè)計思維看教育
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【摘要】:正在這個宏大的時代,設(shè)計被賦予了新的意義,設(shè)計思維不再局限在藝術(shù)領(lǐng)域,而是被廣泛地運用于社會活動的各領(lǐng)域,包括教育。這就要求我們在觀念上不再分割"純粹藝術(shù)"與"實用藝術(shù)",摒棄僵死的教條,讓教育設(shè)計跟上時代變化的步伐。2016年9月,在中國杭州舉行的二十國集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人峰會,是近年來中方主辦的級別最高、規(guī)模最大、影響最深遠(yuǎn)的一次國際峰會。
【作者單位】: 江蘇省錫東高級中學(xué);
【分類號】:G639.2
【正文快照】: 在這個宏大的時代,設(shè)計被賦予了新的意義,設(shè)計思維不再局限在藝術(shù)領(lǐng)域,而是被廣泛地運用于社會活動的各領(lǐng)域,包括教育。這就要求我們在觀念上不再分割“純粹藝術(shù)”與“實用藝術(shù)”,摒棄僵死的教條,讓教育設(shè)計跟上時代變化的步伐。 2016年9月,在中國杭州舉行的二十國集團(tuán)(G20)
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,本文編號:1264390
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