本文關(guān)鍵詞：高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的影響路徑

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【摘要】：為探究高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響因素的不同作用效果,以及這些影響因素間存在的作用路徑,通過(guò)目標(biāo)抽樣,選取102名高中生為被試開展調(diào)查研究。通過(guò)數(shù)據(jù)分析,并依托AMOS軟件的模型界定搜尋功能進(jìn)行路徑分析,獲得研究結(jié)論:(1)數(shù)學(xué)元認(rèn)知、數(shù)學(xué)非智力因素、智力因素、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略和數(shù)學(xué)素養(yǎng)這5個(gè)變量對(duì)高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的作用效果值依次遞減。(2)5個(gè)變量通過(guò)兩條主要路徑影響高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),一是智力因素與數(shù)學(xué)素養(yǎng)構(gòu)成的影響路徑,二是數(shù)學(xué)元認(rèn)知、數(shù)學(xué)非智力因素以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略構(gòu)成的影響路徑。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院;天津師范大學(xué)濱海新區(qū)附屬學(xué)校;青島墨爾文中學(xué);
【基金】：教育部人文社科一般項(xiàng)目(13YJA190012)
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 1問(wèn)題提出近年來(lái)關(guān)于學(xué)習(xí)效率的研究受到了越來(lái)越多的關(guān)注,尤其是高效率學(xué)習(xí)的深層次原因及其影響因素更加值得探究。基于沈德立,白學(xué)軍(2006)以及全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題和全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(王光明,刁穎,2009)等關(guān)于高效學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),高效率數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生是

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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1 李_吵，

本文編號(hào)：1254360