本文關(guān)鍵詞：中國(guó)與歐洲課外體育活動(dòng)比較分析

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【摘要】：通過(guò)中國(guó)與歐洲20個(gè)體育教育協(xié)會(huì)成員國(guó)課外體育活動(dòng)的政策特點(diǎn)、組織管理、時(shí)間安排等的比較,從中得出如下啟示:我國(guó)應(yīng)分清責(zé)任主體,切實(shí)落實(shí)政策,正確認(rèn)識(shí)課外體育活動(dòng)功能與價(jià)值,強(qiáng)化師資配置,探索和形成課外體育活動(dòng)學(xué)校、社區(qū)、體育組織聯(lián)動(dòng)的模式及運(yùn)行機(jī)制。
【作者單位】： 山西師范大學(xué)體育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G633.96
【正文快照】： 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》提出:“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”[1]。隨后許多學(xué)校進(jìn)行了積極探索。全球化中的不同地域?qū)W校體育發(fā)展是近年來(lái)國(guó)際體育教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一[2-3],通過(guò)比較體育的視角研究不同國(guó)家各種體育

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1250198