本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)學(xué)科核心概念教學(xué)法的實(shí)踐探究

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【摘要】：核心概念是位于學(xué)科中心的概念性知識(shí)。核心概念教學(xué)法注重對(duì)事物本質(zhì)的挖掘,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和復(fù)雜思維,要求教師激發(fā)出學(xué)生深層理解力,在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐探究中,梳理學(xué)科核心概念、補(bǔ)足知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師應(yīng)把握學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)性知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生上位思考,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維,從而適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的技術(shù)多變而復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)。
【作者單位】： 北京教育學(xué)院信息技術(shù)與職業(yè)教育學(xué)院;北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校;北京市第七中學(xué);
【基金】：教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用試驗(yàn)項(xiàng)目”(17-252-PX)
【分類號(hào)】：G633.67
【正文快照】： 英國(guó)學(xué)者溫·哈倫認(rèn)為核心概念是位于學(xué)科中心的概念性知識(shí),包括對(duì)重要概念、原理的基本理解和解釋。學(xué)科核心概念是在眾多的事件、事實(shí)、現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、推理出來(lái)的結(jié)論,是對(duì)同一類問(wèn)題本質(zhì)特征的概括。在知識(shí)方面不是用一堆事實(shí)和理論,而是用趨向于核心概念的一個(gè)進(jìn)展過(guò)

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