本文關(guān)鍵詞：淺論中職數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情景

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【摘要】：中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱強調(diào)要以學生為主體,注重"創(chuàng)造型""應(yīng)用型"的題目創(chuàng)設(shè),要求教師要創(chuàng)設(shè)適當?shù)慕虒W情境引導學生主動積極地去思考探索。一般說來,創(chuàng)設(shè)問題情境是一個創(chuàng)造性的過程,好的情境要有趣味性、懸念性、層次性,要切合學生的實際,這樣才能發(fā)揮更大的作用。
【作者單位】： 江蘇省吳江中等專業(yè)學校;
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 創(chuàng)設(shè)問題情景的本質(zhì)在于揭示課堂數(shù)學活動表現(xiàn)出來的問題,使學生在內(nèi)心上得到?jīng)_擊,搖擺學生學習數(shù)學驅(qū)動力,從而讓學生步入探索問題者的“角色”,目的達到掌握數(shù)學知識,訓練數(shù)學思維的目的。通過12年中職數(shù)學的教學,使自己在數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情景方面有一些不成熟的想法,向

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