本文關(guān)鍵詞：把校園趣味越野引入體育課堂的可行性研究

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【摘要】：校園趣味越野是借鑒定向運(yùn)動(dòng)和"尋寶"活動(dòng)特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校自身環(huán)境進(jìn)行改良,創(chuàng)新。本文通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查及教學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,校園趣味越野注重文化知識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,是集知識(shí)性、趣味性、健身性、競(jìng)爭(zhēng)性于一體的綜合性新興體育項(xiàng)目;它符合中學(xué)生的身心特點(diǎn),深受學(xué)生喜愛(ài)和歡迎;其具有易操作性特點(diǎn),有利于在校園普及開展,也可以作為課程內(nèi)容進(jìn)入體育課堂。
【作者單位】： 廣東省佛山市順德第一中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.96
【正文快照】： 1問(wèn)題的提出定向運(yùn)動(dòng)(orienteering)是指運(yùn)動(dòng)員借助定向地圖和指南針,按組織者規(guī)定的順序和方式,自我選擇行進(jìn)路線并到訪地圖上所標(biāo)志的地面檢查點(diǎn),以通過(guò)全程檢查點(diǎn),用時(shí)較短或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到檢查點(diǎn)得分較多為勝者的一種體育運(yùn)動(dòng)[1]。定向運(yùn)動(dòng)自1983年傳入我國(guó),并很快在全，

本文編號(hào)：1222182