本文關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

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【摘要】：情境教學(xué)是一種新的教學(xué)理念與方法,其目的是為了學(xué)生的全面發(fā)展而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)環(huán)境。文章將情境教學(xué)納入初中語(yǔ)文教學(xué)中,重點(diǎn)探索了初中語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè):注重借助朗讀創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境、依托合作探究創(chuàng)設(shè)情境、利用角色扮演創(chuàng)設(shè)情境。
【作者單位】： 通化縣第八中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 作為一門人文學(xué)科,語(yǔ)文所展現(xiàn)的語(yǔ)言藝術(shù)性往往較強(qiáng)、較抽象,對(duì)于學(xué)生的想象力要求較高,因此很多的初中生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)都不感興趣。為此,初中語(yǔ)文教師應(yīng)該采取情境教學(xué)法,將學(xué)生帶入文本描繪的情境中,讓學(xué)生身臨其境地去感受語(yǔ)文的魅力,實(shí)現(xiàn)與作家在情感上的共鳴,有效提高初中語(yǔ)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1220126