本文關鍵詞：教學反饋策略在中學歷史課堂教學中的運用

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【摘要】：教學反饋策略在高中歷史教學中發(fā)揮著重要的作用,它能強化學習動機,矯正學習中的不良行為,提升教師的教學能力。在高中歷史教學中,教師要突出教學重點反饋,創(chuàng)新教學反饋形式,合理化解異質反饋,引導學生自我反饋。
【作者單位】： 張家港市沙洲中學;
【分類號】：G633.51
【正文快照】： 反饋也稱回饋,是控制論中的基本概念之一,反饋可以應用在教育教學活動中。反饋的內涵可以概括為發(fā)出的事物返回出發(fā)點,并對出發(fā)點帶來影響的過程。教學反饋指教學活動中的反饋,教師將學生教學活動中的實際表現以及結果反饋給學生,從而調整教與學之間的關系。教學反饋是提高教

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本文編號：1218706