本文關(guān)鍵詞：語用教學(xué)實(shí)踐中的問題與對(duì)策——以《刷子李》教學(xué)為例

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【摘要】：語用教學(xué)是以"語用"為核心,讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、感悟、模仿、類推、創(chuàng)造等積極語用狀態(tài)下感受語言的魅力并學(xué)習(xí)運(yùn)用。文章對(duì)語用教學(xué)的概念、意義進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,通過課例對(duì)現(xiàn)今語用教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析,并針對(duì)存在的問題提出相應(yīng)的對(duì)策及建議。
【作者單位】： 昌吉州教育教學(xué)研究中心;
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 葉圣陶先生曾說過:“國(guó)文是語文學(xué)科,國(guó)文教學(xué)的重心在于語言文字。雖然國(guó)文教學(xué)富有‘教育意義’,但這不是它的‘專任’。國(guó)文教學(xué)自有它獨(dú)當(dāng)其任的任,那就是閱讀與寫作的訓(xùn)練�！睆娜~老的論述中可以看出,語文教學(xué)的核心素養(yǎng)就是語言文字運(yùn)用。落實(shí)語言文字運(yùn)用是語文教學(xué)的

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本文編號(hào)：1216622