本文關(guān)鍵詞：淺談創(chuàng)新寫作教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性

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【摘要】：創(chuàng)新寫作教學(xué)作為一門發(fā)展學(xué)生(主體)思維的藝術(shù)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教育主體的這種"能動(dòng)態(tài)勢(shì)",即充分挖掘?qū)懽髦黧w的潛力,充分發(fā)揮教育主體的積極性和創(chuàng)造性。主體性是指教育主體在教育實(shí)踐中表現(xiàn)出來的能動(dòng)態(tài)勢(shì)。本文就作者在創(chuàng)新寫作教學(xué)中的實(shí)踐進(jìn)行分析,以期為創(chuàng)新寫作教學(xué)帶來新的啟發(fā)。
【作者單位】： 煙臺(tái)三中初中部;
【分類號(hào)】：G633.34
【正文快照】： 美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為:“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造興趣是最好的老師,成功的真正秘訣是興趣。力,是一流人才和三流人才的分水嶺�！睂懽髯鳛橐慌d趣是一個(gè)人勤學(xué)苦練的最佳動(dòng)力。處于青少年時(shí)種創(chuàng)造性的精神勞動(dòng),應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性,這代的中學(xué)生,往往是憑興趣學(xué)習(xí)的。他們對(duì)不感興

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1205609